诀窍——通过故事塑造人物

　　一定要讲故事，以故事的形式来展现人物、塑造人物

　　1、为什么要讲故事？

　　人类渴望故事，热爱故事。人类通过无数的故事来应对这个纷繁的世界。“我们以叙事的方式做梦、回忆、期待、希望、绝望、相信、怀疑、计划、修改、批评、建构、闲聊、学习、憎恨和热爱。”

　　科学研究证明，比起其他形式，大多数人更善于理解叙事，叙事可以向广大读者传达清晰的信息。当我们读到的是故事，而非罗列事实时，我们会记得更加准确。

　　2、什么是故事？

　　故事就是过去发生的事情，既可以是真实的，也可以是虚构的。——普遍的看法

　　从关键要素来定义故事：当人物遇到错综复杂的情况，而他又不得不面对和解决时，行动就发生了，故事正是由这一连串的行动所构成的。（一连串的行动即情节）

　　有人说我不会讲故事？讲故事很难吗。好像难，又好像不难。为什么呢？我们从小到大都在听故事，太熟悉不过。我们不仅通过书籍、报刊杂志、小说，还通过广播、电视、电影说等等了解故事。人天然对故事就特别容易接受。比如这个故事：

　　话说从前有一座山，山里有座庙，庙里住着两个和尚——一个老和尚一个小和尚。老和尚给小和尚讲故事……

　　然后呢？当你很好地回答了这个读者的疑问，你就是在讲故事。

　　假设你接到一个任务：要求撰写一篇人物通讯，从多个角度体现人物的个性。怎么办？我们来看一段文字：

　　你要是到口腔医院六楼看门诊，进门口一号椅位旁的那个年轻外科医生叫黄××。（场景描写引出人物）他满脸胡渣子，常常几天不洗头，戴着眼镜，没事喜欢坐在桌子上，大大咧咧。（外貌描写）

　　他性格耿直，衣着简朴，每天不吃饭只吃馒头，是看起来很像老司机的荷兰医生。明天他就要去北院了，作为同事我们会非常想念他，想念平时与他共事的那些欢乐的事。（交代背景，并且引出疑问“为什么会想念他？”）

　　有一天，门诊来了位慈祥的老奶奶，在前台和导诊护士咨询了半小时，终于到黄医生接诊了。他很有礼貌、特别善良，一来就详细询问老奶奶的病情，不料她说：“啊？！拔牙还要钱啊？我在你们医院看了几十年病了！”边说边掏出病历本，确实是十年前的病历本啊，最后的落款还是二零零几年呢。黄医生并没有生气，仍然耐心地回答所有问题。

　　接着奶奶又开始质疑他的能力，说：“你这么年轻，我的情况你能都了解？”

　　黄医生自信地说，“当然啦，奶奶我已经了解了。”

　　“你了解？你了解个屁！”

　　黄医生一时无言以对，但还是耐着性子陪着说话，直到老奶奶连自己都不好意思再坐下去了，才道谢离去。

　　在一旁看着的我心说：“老黄，我们拥抱你！”

　　有一天，一位美女来拔牙，睡在牙椅上，可能是刚打了麻药有点晕乎，半天不说话。黄医生热情地问：“姑娘，你很疼吗？打了麻药过一会就好了！你是怎么了，眉毛湿湿的，你哭了吗？！眼泪都到眉毛上去了？！

　　于是，二话不说拿起围兜就帮姑娘把眉毛擦了！擦了！

　　这姑娘顿时跳坐起来！“医生！！我昨天才纹的眉毛！你怎么把我的药给擦了？”

　　黄医生惊慌失措，赶忙说：“对不起啊姑娘，你们女孩子的这东西我不懂。”（粗心）

　　站在一旁的我已经笑得魂都要掉了（老黄，你真可爱）

　　——摘自《黄红清，你给我站住》

　　作者（罗雅萱）通过短短六百字，生动、形象地刻画了一个耐心、善良、体贴但又不修边幅、不乏粗心的青年男医生的形象。作者运用了叙事、描写、对话这三种最常见的故事叙述方法。有人物、有环境、有情节就构成了一个完整的故事（故事结构的构成三要素：环境、情节、人物）

　　具体做法及技巧

　　（一）依靠阅读“窃取”思想

　　看别人写的精彩故事，从中“窃取“思想。小说、电影都在以不同形式讲述故事，其叙事模式都是相似的。以电影为例：《摔跤吧爸爸》、《血战钢锯岭》，斯皮尔伯格的系列电影《ET外星人》、《拯救大兵瑞恩》、《侏罗纪公园》、《少数派报告》等，都通过讲述精彩的故事成功塑造了一个又一个个性鲜明的人物。

　　电影只不过是把一个故事通过改编剧本，用影像的方式表达出来。

　　（二）围绕写作对象搜集素材

　　1、获取简历

　　了解一个人最快捷的方式是什么？答案是获取简历。你可以通过一个人的简历或者个人档案快速地了解这样一个人。它叫什么名字、是男是女、生于何年何月何地？接受了哪些教育，是怎么样成长的？取得了哪些成绩和荣誉？等等。

　　试着问自己：站在一个陌生人角度，该怎样介绍你的主人公，他/她有哪些特征？

　　2、采访

　　通过采访对象搜集素材信息，并从中挖掘灵感。采访至关重要，而且不能仅仅采访要写的对象。他/她身边有些什么人？谁能提供一些料（有趣、体现人物个性特点的事）？谁知道影响他/她一生的决定时刻？你要去采访这些人。

　　>人物就是价值观、信念、行为、所有物的总和。你的问题还可以深入。他/她有哪些特征？有着怎样的价值观和生活方式？

　　列一个采访提纲：

　　《人物特写报道要点》（6个方面）

　　这六个方面的分别是：一、历史、二、性质、三、价值和标准、四、影响、五、反作用、六、未来

　　一、历史：

　　我写作的对象过去对于他今天的现状有什么样的影响。

　　二、性质：

　　我的写作对象具有哪些与众不同的性质值得报道，个性、职业，或者其他方面？

　　我的写作对象有哪些典型性？他与同类人有多少类似性？

　　三、价值和标准：

　　我的写作对象最相信什么？他的这种信念在他实现目标的努力中有何影响？

　　这些信念与同类人的信念是否相同？在哪些方面相同或不同？程度如何？

　　四、影响：

　　我的写作对象对周围人或同类人有何影响？这些影响是什么是正面的还是负面的？

　　我的写作对象如何受到环境、周围人或同类人的影响？同样，这些人影响哪些是正面的，哪些负面的？

　　五、反作用：

　　其他人对我的写作对象的行为和态度有什么样的反应？可能的话，用他们的行动来告诉我。

　　我的写作对象又是如何回应环境、周围人和同类人对他的影响的？同样用行动说明。

　　六、未来：

　　我的写作对象认为他或他的未来会怎样？其他人对这点又是怎么看的？

　　——摘自《〈华尔街日报〉是如何讲故事的》

　　（三）确定故事叙述的主线

　　当我们先准备好材料的时候就要准备讲故事。故事就像一条河流，从发源地蜿蜒曲折而下，经过山地、平原、最终汇入大海。读者就好比一条船上的乘客，你要引导大家领略沿途的风景，而故事最精彩的部分当然是高潮部分。

　　故事使用的叙述主线有三种：板块递进式、时间主线、主题线式。

　　- 板块递进式

　　1、历史

　　2、性质（人物特性、典型性）

　　3、价值和标准

　　4、影响

　　5、反作用

　　6、未来

　　（前述六个方面）

　　多用于事件类报道，少见于人物类特写报道，但可以辅助作者梳理线索、进行构思。

　　- 时间主线式

　　起因、经过、（高潮）、结果

　　故事（事件）遵循简单的时间发展顺序。主角在不同时间采取的行动或到达的地方可以串起整个故事。

　　故事是有时序的。事件按照时间顺序发生，没有时序的讲述是一场灾难。但是这并不意味着作者必须从一开头写起，然后按着顺序一路到底。以人为中心的故事，最有效的开篇往往从人物即将要开展的一个决定性行动写起，再在及时回溯，解释他如何走到了这一时间点。

　　举例：《武松打虎》

　　- 主题线式

　　打破时间线线索，筛选故事中最重要的信息，把最具有戏剧性的元素放在最前面，把几个重要元素之间相互关联的相互交织在一起。

　　例如突出人物性格的某些方面特征的信息（勇敢、温和、善良、急躁、粗心、火爆等等）、实例优先叙述

　　举个例子：《南方人物周刊》郎咸平的报道《西门町之虎》

　　（四）处理结尾

　　最好的结尾基本不会超出以下三种类型：

　　－ 前后呼应型

　　回应或提醒故事的中心思想或者关键元素

　　－ 展望未来型

　　在合理的逻辑范围内，强调正在发生的事情或者预见未来可能发生的事情。

　　－ 展开拓展型

　　引入一些值得深思的新东西，扩大读者视野，从而让故事更值得回忆和回味。

　　每一个人都有无数的故事，但是没有一个作者能够写完全部的故事。我们只能尽力而为，用尽所有——我们的感官、智慧和直觉——去挑选合适的故事罢了。

　　——托马斯·亚历克斯·蒂松 摘自“所有的特写都是史诗”（《怎样讲好一个故事》）

　　写得好很难，乃至备受煎熬。写得好要求勇气、耐心、谦卑、博学、见识、执着、智慧和感受力——你孤单的书桌上都得具备。