鲁迅谈《红楼梦》：“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”由于受传统文化的影响，很多人见“性”而生异议，这很正常。但当今文明社会中，如何看“性”，特别是如何对待孩子与“性”有关的话题，人们理应能达成更多共识才对。

事实上，人们应有的共识，也就是对性之“度”的把握，要有一个权威的标准。而对影视出版物采取“分级制”，正是国家给出的一个法规性的“度”之指导和规范。

在社会道德领域，会因不同人的文化、思想、感知、环境等综合因素，对“性”的尺度把握上，或会有一定歧见。比如这幼儿绘本，本是经出版部门审核后，正常发行的读物，但在家长、群众、专家及教育者眼中，却有各不相同的看法。这时候，谁是最终的裁判者呢？人们此时理所当然会想到出版物的管理者。但即便是正轨出版部门放行的出版物，读物使用者也需要自己作出选择；而像该幼儿园的读物选择，却引发了争议，显然，这令此间矛盾仍然难解或无解。

因此，舆论呼吁了多年的“出版物分级制度”，是不是也到了呼之欲出的时候呢？一些出版业发达的国家，大都有成熟的出版物分级制度。国家以法规的名义，对出版物中“性”之度、暴力之度等予以规范，分成不同等级—根据年龄层次禁读何种等级的书，是否可以出售给其阅读，都在出版时明确予以标注。对违反分级规定者，会有相应的惩罚细则在一旁“伺候”。如果能划清这个“界限”，对出版物中“性”之尺度大小的争论，也就自然而然要“偃旗息鼓”了。