陕西日报报道的培训现场，我拆了一个AI提示词

　　9月15日晚，陕西日报群众新闻客户端报道了金钼集团新闻宣传通讯员培训活动，我受邀在活动中讲授《AI赋能新闻生产》。

　　其实，这不是我最近唯一一场AI新闻课。在广州花都区融媒体中心，我也讲了同样的内容。两场培训，我一共讲了AI赋能新闻生产20个应用场景。其中一个场景效果最好——报纸稿改新媒体公众号文章。

　　今天不贴完整模板。先看两个案例，看改动到底发生在哪里。觉得有用、需要完整模板的同行，可以加微信 cfbjq3 获取（请注明：AI新闻课+姓名+单位）。

　　同一个提示词，改了两篇稿

　　一篇是花都冲浪超级乐园用地摘牌的项目新闻，一篇是金钼股份冶炼分公司检修班长马西红的人物通讯。原稿都是规范的发布体，信息完整、表述安全；修改稿则更像公众号文章，有画面、有节奏、有读者视角。

　　先看花都冲浪乐园这篇

　　（原稿作者：张智虹，来源：广州市花都区融媒体中心）

　　原稿标题是《大湾区首个！花都迎来冲浪超级乐园》，标准发布体：时间、地点、项目、意义，要素齐全。修改稿标题变成《150亩！离融创仅1公里！花都迎来大湾区首个冲浪超级乐园》，有数据、有地标、有悬念。

　　原稿开头直接交代“8月28日广州中旅逐浪超级乐园用地顺利摘牌”。修改稿开头是：“花都人，以后冲浪不用跑海边了。”先回答“关我什么事”，再引出新闻。这是从读者视角切入，不是标题党。

　　原稿的主语是“该项目”“据悉”“标志着”，读者是旁观者。修改稿的主语是“你”“花都人”，读者是当事人。这个转变很关键。公众号转发时，读者转的是“我的生活要变了”，不是“有个项目摘牌了”。

　　原稿是倒金字塔，信息按重要性递减排列，没有小标题。修改稿按故事线重组，加了三个小标题：“四季都能冲，冬天也不例外”“滑雪+冲浪，花都这回玩大了”“把‘路过的人’变成‘留下来的人’”。读起来像在听人讲一件事。

　　语言也变了。原稿说“据悉”“规划建设”“定位为”，修改稿用“说白了”“翻译成人话”“拿得出手”。术语“48气室双向造浪技术”后面，马上跟一句“翻译成人话就是：浪的大小、形状都能调，新手下去能找到合适的浪，高手也能找到刺激”。数据“10万平方米”改成“150亩，约10万平方米”，本地读者对“亩”更有概念。

　　再看马西红这篇

　　（原稿作者：王奕杰，来源：金钼集团公众号）

　　原稿标题是《【“钼”光闪耀】军魂在炉火中淬炼——记金钼股份冶炼分公司“检修老兵”马西红》，报纸栏目体，概括性强。修改稿标题变成《一个边防武警，怎么成了检修班最离不开的人》。这个标题有三样东西：身份反差（边防武警→钳工）、悬念（怎么成的）、评价（检修班最离不开）。读者看到会想知道这中间发生了什么。

　　原稿开头是概括式导语，三句话完成身份、事迹、荣誉铺垫。修改稿开头是：“那天下午，焙烧二车间。通风口的风裹着金属和粉尘的气息吹过来，机器轰鸣声填满了整个厂房。一个穿着藏蓝色工装的身影，正蹲在一台设备旁，手里攥着一把磨得发亮的扳手。”原稿先告诉读者“他是谁”，修改稿先让读者“看到一个人”。

　　小标题也从“军装转工装：师恩引路扎进钳工一线”“跨界转岗破局：从零摸透新设备的‘门道’”，变成“一个小人孔，折腾出大改善”“马班长，抢修！”“三十年了”。原稿小标题是编辑逻辑，告诉你这节讲什么；修改稿小标题是故事逻辑，制造画面和悬念。

　　语言上，原稿是长句、书面语、宣传腔词汇，比如“破局”“攻坚”“主心骨”。修改稿用短句、口语、去宣传腔，比如“办法很‘笨’”“连口水都没顾上喝”。

　　结尾也不一样。原稿落在“成了车间里代代传下去的技术底气”，总结升华。修改稿停在“三十年了。他把最好的年华都献给了这轰鸣的生产线……”，不拔高，留有余味。这个“余味”，是留给读者转发和评论的空间。

　　这个提示词，做对了什么？

　　从这两篇修改稿反推，这个提示词的核心不是“润色”，而是“换场景”：把发布体改成阅读体，把材料逻辑改成故事逻辑，把单位视角改成读者视角，把宣传语言改成人的语言。

　　具体来说，它主要做了几件事。

　　第一，标题从“要素齐全”转向“三秒勾人”。 原稿标题追求准确完整，修改稿标题追求点开率。手机屏幕一划而过，标题决定点开率。数据、地标、悬念、口语，至少占一样。

　　第二，开头三行内回答“关我什么事”，或者直接场景切入。 公众号是滑动阅读，读者没耐心先看公文式开头。如果实在回答不了“关我什么事”，就用场景切入，让读者先“看到”。

　　第三，叙事主体换人。 把“该项目”“据悉”“标志着”换成“你”“花都人”“老马”。读者不是旁观者，而是当事人。但要注意：换主语不是万能，时政新闻、公告类稿件不能随便换。

　　第四，结构从倒金字塔变成故事线。 加口语化小标题，每段两三行，适合手机屏幕。这对公众号有效，但对报纸、通讯社供稿不适用。

　　第五，语言降门槛，去宣传腔。 慎用、少用“据悉、该项目、标志着”等公文腔，能换就换。少用大词，多用短句和口语。

　　第六，术语翻译，数据本地化。 专业术语先给原词，再“翻译成人话”；数据换成目标读者熟悉的单位。

　　第七，结尾留余味，并给采访标注。 不喊口号，落到具体动作或一句可转发的话；需要补充采访的地方用【】标出。这个【】标注是提示词的工作痕迹，不是最终稿的一部分，正式发布前要去掉。

　　为什么提示词设计比AI本身更重要？

　　有人可能会问：这些道理我都懂，直接用AI改不就行了？为什么非要一个提示词？

　　差别就在这里。

　　同样一篇发布体新闻稿，你让AI“帮我改得适合公众号发布”，它可能只给你换几个词、加两个小标题、把“据悉”删掉。改完还是发布体，只是换了件外套。但你用这个提示词，AI会从标题、开头、主语、结构、语言、术语、结尾七个维度逐项重写。同一篇稿子，出来是两个东西。

　　差别不在AI，在提示词。

　　AI就像一个刚入行的编辑，基本功扎实，但不知道你的读者是谁、稿子发在哪儿、看完要干什么。你给它的指令越模糊，它越只能做表面功夫。你给它的指令越具体，它越能替你完成真正的“传播场景转换”。

　　这就是提示词的价值：它把资深编辑脑子里的判断，变成了AI能执行的指令。

　　没有提示词，AI只会“润色”。有了提示词，AI才能“换场景”。

　　而且，提示词不是一次性的。你调好一个提示词，它就能反复用、批量用。今天改项目新闻，明天改人物通讯，后天改会议报道，同一个提示词，换个案例照样跑。你花一个小时打磨提示词，省下的是以后几十篇稿子的改稿时间。

　　更重要的是，提示词逼着你把“编辑经验”说清楚。很多资深编辑改稿，靠的是直觉——“这句话读着不对”“这个开头抓不住人”。但直觉没法教给AI，也没法传给年轻同事。你只有把直觉拆解成一条条可执行的规则，才能写进提示词，才能让AI照着做，也才能让年轻同事照着学。

　　所以，设计提示词的过程，本身就是一次业务梳理。你写提示词的时候，其实是在回答：好稿子的标准到底是什么？

　　但也要说清楚：提示词不是万能钥匙。它替代不了采访，替代不了核实，替代不了对事实边界的判断。它只是一个工具，帮你把“我要发布什么”翻译成“读者为什么要看”。

　　工具越好用，越考验用工具的人。

　　提示词的上限，就是你对业务的理解上限。

　　一个必须说清楚的边界

　　原稿在“安全”和“准确”上更胜一筹。 案例一修改稿里“把‘路过的人’变成‘留下来的人’”是提炼，案例二修改稿里“那天下午”“磨得发亮的扳手”“工装油污发白”等细节，原文没有，属于文学化补充，必须采访核实或标注。提示词再好，也不能突破事实边界。

　　所以，判断标准很简单：如果目标是存档、上报、对外正式发布，原稿更合适；如果目标是让普通读者愿意点开、读完、转发，修改稿更合适。两者差异不在写得好不好，而在写给谁看、在哪儿看、看完要干什么。也可以两者结合，先发原稿，再改一版做新媒体。

　　这个提示词，可以让你的新闻稿更出色。因为它把“我要发布什么”变成了“读者为什么要看”。

　　但真正出色的，从来不是AI，而是提示词背后对读者、场景和事实边界的理解。

　　陕西日报的报道，记录的是金钼这场培训的整体设计。这篇手记，补充的是20个应用场景里的一个：同一个提示词，在两场培训、两篇不同体裁的稿子上，到底做了什么。工具会变，场景会变，但判断稿子写给谁看、在哪儿看、看完要干什么，这件事不会变。

　　需要这个提示词完整模板的同行，可以加采编君微信：cfbjq3 获取（请注明：AI新闻课+姓名+单位）。完整的两篇原稿和修改稿对照全文，也一并奉上。

　　如果你身边也有做宣传的同行，把这篇转给他，他可能正需要这个提示词。

　　附：两篇稿件关键改动对照

　　案例一：花都冲浪乐园

　　标题——原稿：大湾区首个！花都迎来冲浪超级乐园。修改稿：150亩！离融创仅1公里！花都迎来大湾区首个冲浪超级乐园。

　　开头——原稿：8月28日广州中旅逐浪超级乐园用地顺利摘牌。修改稿：花都人，以后冲浪不用跑海边了。

　　结尾——原稿：全力建设粤港澳大湾区微度假目的地、国际级旅游目的地重要承载区。修改稿：不用等夏天，不用跑海边。家门口，冲浪。

　　案例二：马西红

　　标题——原稿：【“钼”光闪耀】军魂在炉火中淬炼——记金钼股份冶炼分公司“检修老兵”马西红。修改稿：一个边防武警，怎么成了检修班最离不开的人。

　　开头——原稿：在金钼股份冶炼分公司生产一线的厂房深处，总能看到一个浸满汗水的藏蓝色身影……修改稿：那天下午，焙烧二车间。通风口的风裹着金属和粉尘的气息吹过来……

　　结尾——原稿：成了车间里代代传下去的技术底气。修改稿：三十年了。他把最好的年华都献给了这轰鸣的生产线……

　　陕西日报报道原文见文末“阅读原文”。本文原创授课手记部分版权归“老刘编采圈”所有；文中案例原稿仅作教学分析，版权归原单位所有。

　　作者简介：刘景义，资深媒体人，双正高职称（辽宁省高级编辑和广东省广播电视新闻高级编辑），编采圈公众号创始人。