
许林:教学相长23年——我参与新闻教学的经历与故事 (9)2025年06月 作者:许 林 来源:老记说事公众号 责任编辑:xwywck
简介:教学相长23年
——我参与新闻教学的经历与故事
许 林/文 图
想当老师吗?
1961年中学毕业前夕,我报考了美术学校。中学毕业考作文,胡诌了一篇《我想当老师》的文章。其实我并不想当老师,因为我 ... 内容:
2010年5月12日,中国人民大学新闻学院,我参加该院传播系博士生任悦学位论文答辩会。 上图:答辩会会场。左起:于文国、许林、赵迎新、高钢、刘卫兵、黄文。右边书记员后面是任悦。 上图:我向任悦提问。 上图:会后合影。左起:刘卫兵、黄文、赵迎新、许林、任悦、于文国、高钢、盛希贵(人大新闻学院教授、博士、博士生导师)。 上图:周咏缗博士学位论文。 2014年,对新华社在职研究生周咏缗博士论文《基于全媒体环境下的中国新闻图示报道研究》的阅评与答辩中,就图示布局的留白提出疏密相间的视觉差问题。 在论文第131页,我批阅:千万不要试图把画面中所有空白的地方填满!要透气,有节奏,使读者有间歇。 注意图示版式中的留白,文字可使用“疏可走马,密不透风”的原则,通过一张一弛之变化,留白使之有节奏感。切忌文字在图示中平均使用面积,这种“平衡”会变成“平庸”。 疏密对比是视觉差问题。 因在论文中批阅多处,答辩后,周咏缗把我有批阅的论文拿走复印,表示慢慢过细研究消化。 |
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