在授课中，常有一些学员问“肩题主虚，副题主实”这句话如何理解？下面就这个问题做一番解析，供大家参考。

　　新闻标题学中确有“肩题主虚，副题主实”的说法。这是对肩题副题中的一个功能所说，也是就肩题副题两者相比较而言的。

　　一、先说肩题：

　　何谓肩题？肩题也叫眉题、引题、上辅题。它放在主题的上面（横排）或前面（竖排），只能与主题搭配才能存在，是从属于主题的“先行官”。

　　肩题的特点：文字少于副题，宜简短，以一行为宜。与主实的副题相比较，肩题一般主虚。

　　大家知道，肩题的作用与功能有5个，即——

　　1、以烘托主题的气氛和力量。

　　2、用以揭示主题的意义。

　　3、用以说明主题内容的方法与原因。

　　4、用以交代主题内容的背景与条件。

　　5、用以评论主题内容。

　　根据以上肩题的这些作用，可以衍生出各种不同类型的肩题。在这些肩题中，有的比较“实”，有的则比较“虚”。

　　如场景性肩题：

　　请看下面的例子——

　　例1：

标志笑脸随处见  骑乘环境很友善（肩）

台北，骑行在单车上的城市（主）

（2016年3月1日《人民日报海外版》）

　　例2：

微风送爽花争艳 多姿多彩庆佳节（肩）

各族群众喜气洋洋欢度国庆（主）

1997年10月2日《人民日报》）

　　例3：

体坛健儿喜相聚 四海竞技传友谊（肩）

天津世界体操锦标赛隆重开幕（主）

1999年10月9日《人民日报》）

　　例4：

车辚辚 马萧萧 凯歌贯云霄（肩）

最可爱的人回来了（主）

安东市举行盛大欢迎大会和欢迎宴会（副）

　　（1958年3月17日《人民日报》）

　　以上的肩题，都是比较“虚”的，它们描写了场景，烘托了气氛。

　　还有一种概貌性肩题，也是“虚”的。如——

　　例：

天蓝  地绿  水清（肩）

深圳成为我国首个“双达标”城市（主）

　　（1999年9月20日《人民日报》）

　　例：

上天  入地  下海（肩）

日本推出经济发展新思路（主）

（1996年5月11日《人民日报》）

　　以上这两个肩题均用6个字，形象地将主题内容的概貌托出，不但使读者了解了大致内容，而且留下深刻的印象。

　　通过对以上例句的分析，可以看出，“肩题主虚”，是在这个意义上使用的。它与主题紧密相连，是为主题服务的。

　　二、再看副题：

　　何谓副题？副题也叫子题、下辅题。它排在主题之后，用以补充主题之不足。它常用来补充新闻中的次重要事实；说明主题的根据、结果和重要的新闻线索，起注释、补充、印证主题的作用。

　　副题的特点：文字一般要长于肩题和主题，有时根据需要可做成多行副题，或组成多达三四行的“副题组”。它与肩题的分工一般为：肩题主虚，副题主实，内容具体、实在。

　　由于副题是为主题服务的，它做成何种类型，要视主题的状况而定。通常在报纸上常见的类型有下列几种——

　　1、补充式副题：当主题标出一个事情的结果、内容，尚未讲明具体情况时，则用副题列举实例加以说明。

　　例：

丰收计划十年成果丰硕（主）

完成技术推广项目257项，累计增产粮食300亿公斤（副）

　　（1996年10月4日《人民日报》）

　　例：

再就业工程取得重大成就（主）

五百万失业职工参加，二百四十万人重新就业（副）

（2008年10月4日《人民日报》）

　　这两个副题用具体的材料，说明了两个主题中的“成果丰硕”、“重大成效”。

　　2、具体化副题：当主题作得高度概括，或比较抽象时，副题则要补充具体事实，给读者一个完整的概念。

　　例：

发展夕阳人群的朝阳产业（主）

重症老人护养医疗需求巨大（副）

（2012年10月17日《羊城晚报》）

　　例：

百年华诞  百年光荣（主）

威海一中建校百年桃李满天下（副）

（1999年10月19日《人民日报海外版》）

　　这两个主题属于虚题，比较抽象，读者一看不解其意。在这种情况下，就需要用副题补充说明。上述两个副题例举了具体事实，使读者一目了然。

　　3、解释性副题：当主题把新闻内容解释清楚后，未说明个中原因后，则需要用副题加以解释。

　　例：

一亿元也买不断“昭君”（主）

这个名号成了内蒙古草原商家争抢的热点（副）

（2012年10月20日《羊城晚报》）

　　例：

中国科大抢滩上海浦东（主）

建研发中心积极促进科技成果产业化（副）

（2009年10月20日《解放日报》）

　　从以上例句可以看出，副题的“主实”，是用实实在在的事实、数字等来说明主题的。

　　以上是对“肩题主虚，副题主实”的一番解释，供大家参考。

　　（作者为人民日报高级编辑、人民日报海外版原副总编辑）

来源：《老记说事》微信公众号