在传播研究近三十年的历程中，我们不断地提出同样的，更准确地说，是部分相同的观点，这就是本土化的问题。这是一种有代表性的观点：切实研究中国问题，以中国的问题为落脚点，并将问题提升到理论层面来表述。

26)  文献研究的目的与方法
自1982年第一次全国传播学研讨会召开至今，由中国社会科学院新闻与传播研究所组织召集并与高校、媒体合作主办的 全国传播学研讨会已经召开了九次，“全国传播学研讨会”已经成为中国社会科学院与中国传播学界的高端学术品牌会议。历届研讨会的成功之处就在于它对传播学界的吸引力，其表征的学术拓展性及其启发意义在中国新闻与传播学界有目共睹。

因此，我们以1978年为我国介绍与引进传播研究的历史为起点，以历届全国传播学研讨会会议综述为主要分析文本，通过文献综述的历史方法，我们选择9次全国传播学研讨会的综述文章作为分析的主要文本，旁及其他传播学会议综述的内容。

此处研究目标有两个，一是通过对“会议综述”的文献分析，找到认识我国传播研究发展现状与趋势方面的合理依据，以减少描述与推论过程中的偏见，使我们对传播研究现状的判断和理解趋于真实可信；二是通过文献分析的结果，探索我国传播研究发展2 9 年来所面临的主要问题，为确定我国传播研究的未来发展方向提供一个理解的向度、参照和视角。

历次全国传播学研讨会综述文本具有系统阅读的方便，比较完整地记载了我国传播研究现存历史最长，涉及面较大，论题广泛的研究，从一个侧面反映我国传播研究的基本面貌。可谓集中而充分显示了我国传播研究在不同时空分布中的主要研究成果与状态。我们将以此文献综述作为我们分析与判断的基础，作为进一步研究的逻辑起点。 

我们使用的文本分析对象“会议综述”是指作者从归纳会议内容的角度，对传播研究的现状所进行的简要传述、总结或重点阐述，其中也包括作者的创见和反思。

首先，我们确定从历次会议的时空背景信息、主题词、研究层面接触的幅度、焦点问题出现的频次、研究倾向五个方面作为与我国传播研究历史、现状与未来发展方向等问题有关联的分析指标，对这些指标进行界定、排序、分析和解读。我们以人类传播的语境主题建立分析框架，将综述里面的主要内容划分为五个研究层面：人际传播、群体传播、组织传播、大众传播和跨文化传播。然后，以“综述”里面涉及的主要研究问题作为分析的侧重点和认识的基础。因为这些最能反映研究者对传播的基本看法，涉及到我国传播研究的目前所关注的主要问题与学术研究的焦点。

第5节   历次全国传播学研讨会的背景与内容

27)  时空背景
选择时空背景来描述我国传播研究在时间与空间上的连续性关系，以描述发展与变化的一般状态。研讨会的背景与时空分布：

届别
 时间
 会议的主要背景
 
第一届
 1982年
 由中国社会科学院新闻研究所在北京组织发起，会期3天，出席30余人，包括科研机构、高校和新闻媒体及中宣部新闻局代表。此次会议被认为是“最具里程碑意义”的大会。
 
第二届
 1986年
 由中国社会科学院新闻研究所与中国人民大学新闻系共同主办。在黄山召开。出席31人，提交论文27篇。会期4天。提议成立全国传播学研究协会。
 
第三届

 1993年

 由中国社会科学院新闻研究所与厦门大学信息传播系共同主办。在厦门大学召开。出席35人。会期4天。科研机构和各高校代表参加。会议提交论文31篇。有美国传播学者参加。
 
第四届
 1995年
 由中国社会科学院新闻研究所与四川省广播电视厅，四川省社会科学院共同组办。在成都召开。与会代表人数，办会规模比前三次都有所增加，出席70人，提交论文58篇。会期5天。
 
第五届
 1997年
 由中国社会科学院新闻研究所与杭州大学新闻与传播学院共同主办。在杭州召开。出席73人，来自全国30多家教学与科研单位。会议提交论文53篇。会期5天。有港台学者参加。被称为“真正意义上的全国传播学研讨会”
 
第六届
 1999年
 由中国社会科学院新闻与传播研究所与复旦大学新闻学院、北京日报共同主办。在上海召开。会期3天。参加者70余人。提交了62篇论文。有国外及港台学者参加。
 
第七届
 2001年
 由中国社会科学院新闻与传播研究所与江苏广播电视总台，南京大学 新闻 传播学系共同主办。在南京召开。出席70余人。提交近70多篇论文。会期5天，有港台 学 者参加。会议代表建议由中国社会科学院新闻与传播研究所牵头，成立全国传播学会筹备委员会。
 
第八届
 200 4 年
 由中国社会科学院新闻与传播研究