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传播学的反思与中国学派的传播哲学 (16)

2008年08月  作者:杨超晶  来源:新闻与写作  责任编辑:rolling
简介: 导言:学术反思主题题解 传播学是20世纪人类发展的重要精神财富。 这种精神财富将作为21世纪人类最重要的思想观念之一,不断地得到发展与完善。无论是人类传播的实践性,还是传播研究的学术性和思想性,都 ...
内容:

在传播学进入中国的2 9 年时间,我们也看到传播学积极向其他学科渗透的努力,传播社会学、传播心理学、艺术传播学等领域也时有学者涉猎,然而这些成果并没有对其他学科产生什么太大的影响。相反,在社会学、美学、文化学等学科的学者论及传媒时,倒是时常能让中国的传播学者得到启发。关于这一点中国的传播学者们都很清楚,因此,在几乎所有传播学通论或者总论的教材和专著中,都没有学者专门论述传播学对于人文社会科学各学科的贡献的章节。究其原因,是因为中国的传播学没有多少独特的理论和方法甚至是经验资料可供其他学科借鉴。


62)  理论与传媒实践严重脱节
同样,传播学对社会的贡献方面也不如社会科学其他学科如经济学、政治学、法学和社会学那么显著,甚至对传媒的影响也较为有限,传媒实践与传播理论脱节的现象十分严重。

在2 9年间,在传播学领域也涌现了一批使圈内学人十分景仰的中国学者,他们成果颇丰,笔耕不缀。

然而,在信息传播圈外,他们的影响就显得十分有限。他们的论著很少被其他相关学科的研究者所引用,而他们自己的论著中则大量引用哲学家、社会学家、政治学家的理论观点。他们对社会的影响也不大,他们的理论很少有人提及或者将其付之实施。我们并不反对传播学对其他学科的借鉴,但只借鉴别人,而自己的研究成果别人却觉得没有必要借鉴,这在一个方面很好地折射出传播学微弱的影响力。

每当有人问,作为一个介绍性的,缺乏理论创新和规范性的,对其他学科影响甚微的学科,中国传播学研究的存在有什么价值?对社会有什么意义?面对这样问题,我们的学者就觉得很难作答,一种对中国传播学未来发展的危机感就会涌上心头。面对这个令人难堪的问题,在中国传播学的研究中,却很少有研究者反省当前中国传播学的困难在何处,未来走向是什么,自己的研究对于解释传播规律有什么意义。

信息传播学成为一级学科固然可喜,然而,关于这一级学科,尤其是传播学科自身的发展、研究重点和规划,划清传播学科和其他学科的界线等等,却不见有深入思考。中国的传播学科从哪里来到哪里去,是一个必须要不断研究的课题,否则研究就成为没有方向的乱碰乱撞。

如果面对这种状况还认为传播学在中国已经成为显学,显然是不合适的。

 

第11节   初步界定:方向与任务

在现代化与全球化的大背景下,在我们已经享有研究资源比较充足的情况下,正是我们大力发展传播研究,进行学科建设的好时机。为确定我国传播研究的未来发展方向,我们需要制定新的发展战略,找准研究方向,明确研究任务。

我国传播研究未来的主要任务应当是:


63)  拓展认识西方传播研究资源的空间
进一步全面考察和研究西方传播学的源流,找出其理论的来龙去脉,挖掘出其问题与意义的历史深度。如果说我们有批判的研究范式,那么这种研究范式还应该通过提出真实的问题来得到完善与进一步发展。要广泛借鉴世界先进国家的研究成果,创造性总结传媒业的当代实践经验,形成更多有助于我们解决传媒业前进当中出现的新情况新问题的规律性认识和做法。


64)  自觉梳理中国传播学的研究传统
要带着问题意识,从中国社会的现实和当代世界的复杂性出发,从中国处于全球化格局之中的位置的大背景出发,深入研究中国传统社会与文化对传播问题的争论与看法,从中获取来自传统的学术滋养和研究资源,建立属于中国传播学的更高的学术理想和理论视野。


65)  寻找我国传播研究新的生长点
除了继续完成以媒介为中心的大众传播研究,如在研究媒介的体制、生产机制、市场运作、新媒体的社会影响等之外,我们还要寻找新的传播研究生长点。因为传播从本质上来说是讯息的传递、交换和共享。信息传递是围绕建构交流的意义服务的,信息不过是意义的载体。从本质上说,传播是在交流关系中建构意义的象征性互动,是对意义的共有与共享。因此传播研究更是一种通过不同视角对社会现实与关系进行理解的活动。除了媒介研究之外,我们还有语言、修辞、社会仪式、人际关系、跨文化传播与理解等研究领域需要进一步拓宽。


66)  发展学术共同体,建立合作机制
中国传播学会的成立成为这一共同体的稳定基础,也是我国传播学术发展的一个社区,更是交流传播研究成果的一个学术平台。我们需要建立传播学专业团体内部的合作机制。从传播学科的各个专业构成来看,从传播研究的共同成果来看,传播学内部不是一个简单的竞争机制,而是一个合作与对话的机制。对话对于研究与专业发展具有至关重要的作用。


67)  需要高度重视基础研究
基础研究是指以建构传播理论为目标的研究。基础理论研究对于发展我国传播学科非常重要。理论是建设传播学的学术基础,也是我们对传播知识进行归纳和整理、发现问题、进行创新的重要方式。例如,

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