古人写文章讲究“龙头、凤尾、猪肚”，就是说文章的结尾一定要精当，起到点睛之笔的升华作用。前面，我们学习了通讯稿的标题、内容等的写作，那么，通讯稿的结尾又有哪些要点呢？

　　通讯稿的语言特点

　　1、真实客观，不弄虚作假，不盲目夸大；

　　2、事件有较强的时效性;

　　3、叙述清晰有条理，描写具体生动形象；

　　4、议论深刻有力度，不要浮于表面。

　　通讯稿的结尾就是阐明整个事件的意义。结尾就是新闻的结束，是新闻的最后一句话或一段话，它阐明新闻事实的意义，揭示事件发展的趋势，加深读者的理解和引起读者的思考。新闻的结尾无固定的格式和写法，常用的写法有结论式，前瞻式、解析式、启发式、号召式、鼓励式等，结尾要力争写出新意，在深刻、含蓄、发人深省中结束全文，切忌出现画蛇添足的赘笔。

　　通常有这样几种形式：

　　（1）深入发掘人物的精神风貌，阐明对个人或团体的影响或由此引起的反思

　　（2）挖掘事情的内涵，阐明事件对于个人及活动小组的指导及教育意义

　　（3）客观阐明事件或人物在社会上引起的反响及产生的影响

　　（4）总结由此得到的经验及教训，对未来的工作提出进一步的要求

　　（5）以某位采访人物精辟或有意义的话作为结尾，引起读者的反思

　　有这样几点需要注意：

　　（1）谨记不要出现错别字、病句等，另外就是“的、地、得”的用法要正确。

　　（2）莅临会议、活动等的领导出席顺序： 一般是按照主持人介绍的次序

　　（3）注意其真实性，不可瞎编时间、地点；会议的评委的名字要正确

　　（4）写得要大气一些，勿过分拘泥于小节；主次要分明，不要像写作文一样，个人感情太强

　　（5）通讯稿语言要简洁、内容有条理

　　例如：

　　在校园新闻中，?我们可以在结尾中增加?一些背景说?明，如《我校团员青年在元谋县援?建“共青书屋”》的结?尾“今年暑?期，校团委和政法学院联合组建了?赴元谋县爱心支教国家?级重点团队，?团队在元谋县元马中学和江

　　边小?学开展了历时?22天的爱心助学主题?实践活动，并在元马中学建立了?实践基地，长期开展结?对帮扶。”

　　我?们还可以变换角度，从参加活动?的同学、观看活动的同?学，甚至指导?活动的老?师的角度进行陈述，间接表达意义。如《我校?举办“铿锵玫?瑰”女子拔河比赛迎亚运》中的?结尾“想不到女同学们?这么坚强，手?上拉出裂口还咬牙坚持。铿锵玫?瑰，实至名归”，一位?观看比赛的同?学充满敬意地说。”